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盘锦中国的“湿地之都”。拥有世界上面积最大的海滨芦苇湿地,天下奇观“红海滩”
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百年大计 教育为本 教育大计 教师为本——教师节座谈会上教师代表发言摘要
来源:盘锦日报 | 2017-09-11 |
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辽河油田实验中学校长 金秘 市教育局将2017年确定为盘锦市师德师风提升年,并于2月20日在全市教育工作会议上进行了全面系统的部署。6月21日,市委书记高科在全市推进家风建设工作会议上的重要讲话中,对百姓关注的师德师风中存在的问题,对学校、对校长、对教师都做了重要的指示,提出了明确的要求,让我们感受到加强师德师风的提升,既是势在必行,又是人心所向,更是众望所归。半年多来,我们站在学校发展的战略高度,统一思想、提高认识,正视和重视师德师风现存的热点焦点问题,增强师德师风提升的紧迫感和责任感,把师德师风的提升作为学校可持续发展的系统工程,抓紧抓实抓好。具体措施办法是:做到“七个好”和“七个结合”。 “七个好”是:一是贯彻落实好高科书记的讲话精神和教育局关于师德师风提升年教育活动的计划安排;二是学习好《教育法》《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》《盘锦市中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规;三是查摆好学校和教师现存的问题,召开全校家长会、学生大会,自觉的接受社会和家长的监督;四是开展好“树师德、立师表、正师风、强师能、铸师魂”主题教育系列活动,举办“实验中学美德教师”网络评比活动,组织教师观看中国模范教师事迹;五是践行好师德师风规范的标准,与全体教师签订师德师风提升的承诺书;六是考核评价好教师的业绩,多渠道多层次地开展好师德师风评议工作;七是建立完善好师德师风提升的长效机制,实行师德一票否决制,建立问责追责制。 “七个结合”是:一是与学校的党建工作、“两学一做教育”相结合;二是与学校的精神文明建设、廉政文化建设相结合;三是与学校的干部队伍和教师队伍建设相结合;四是与规范学校的办学行为,减负、提质、增效相结合;五是与学校的课程体系建设、课堂教学改革相结合;六是与学校的校园文化建设相结合;七是与“六五”普法教育相结合。

盘锦市高级中学党委书记、校长 王海滨 实施“师德工程”。把师德表现作为教师聘用和评价的首要内容;制定《师德师风考核与管理办法》;深入学习相关法律法规,加强教师职业理想和职业道德教育;学习校内外师德典型,提高典型教师的影响力和示范性;开展师德承诺和签订《教师师德承诺书》活动;把师德建设工作贯穿于学校工作的全过程,与校风、教风和学风建设相结合。 实施“名师工程”。建立健全名师培养工作制度和工作机制;鼓励在职教师攻读硕士、博士学位,提高学历层次,拓宽加深专业知识领域;实施多元、开放、互动的名师培训,国培、省培、市培等多途并举,提供学习、提高的机会;设立“百家讲坛”“名师讲堂”等,为名师提供展示、交流平台。 实施“骨干教师工程”。发掘好苗子,重点培养,促使普通教师向优秀教师转变;以教科研活动为载体,搭建教师快速成长的平台;创建骨干教师培训班,建立各级骨干教师业务档案,坚持动态管理及目标考核办法。 实施“青蓝工程”。创建新入职教师培训班,对新毕业的青年教师进行岗前及岗中跟踪培训;定期召开青年教师座谈会,总结交流教学实践中的得失、体会、业绩;定期开展青年教师基本功比赛和青年教师汇报课活动,实行校内青年教师业务考试制度;坚持开展新老教师“结对子”活动;支持青年教师参加各级各类教学比赛,推荐优秀青年教师参加市学科带头人评比。 实施“继续教育工程”。积极开展教师全员培训。每名教师每年至少阅读一本理论书籍和订阅一种专业杂志;采取请专家讲座、教师外出考察学习、教学理论讲座、经验交流会等多种方式,组织教师进行业务学习;定期组织后备班主任培训班和班主任经验交流会,进一步提高班主任队伍素质;鼓励教师走科研与教研相结合之路,提高教师教科研能力;加强教师心理健康教育,促进教师心理健康。

盘山县高升学校 常万仁 教育是光辉的事业,教师是特殊的工作者,在对教师的道德要求上,似乎更为特殊,但教师也的确承受着非同一般的道德压力。我觉得,一个教师品行对于学生的影响比他知识渊博更重要。学生在学校不仅是学习文化知识,更重要的是学会做人,教师品行对学生的影响是巨大的。 自从加强师德师风建设以来,我校的教师思想认识有了进一步的提高,在校园中逐步形成了良好的风气。下面谈一谈我的感悟。 1、 身为教师要做到言行一致 教师是一个既平凡又伟大的职业。说平凡,我们不能像战士在战场上立战功,不能像企业家创造上亿的经济价值,不能像警察勇斗恶势力;说伟大,家长把孩子交给你了,教师教孩子如何做人。我校以前的卫生总是不理想,打扫卫生下了不少工夫,教师经常讲,要养成讲究卫生的好习惯,为什么不能形成,问题出在教师身上,你随便往操场上丢烟头,随地吐痰,让学生养成讲究卫生好习惯,有说服力吗?你不让学生吸烟,说吸烟有害健康,你经常吸烟。所以,我认为,不让学生做的事,教师绝对不做,才最有说服力,言行一致是师德师风的重要组成部分。 2、注意教师的形象,不如养成好习惯 老师的行为举止对学生影响很大,教师为人师表,不能靠“注意”不能靠“装”,因为总有“不注意”的时候,有“装”不像的时候,要保持任何时候、任何场所都一致,时间长了,就养成了习惯,去掉了“注意”的累。 3、敬业要体现在执着和坚守 干出一番事业,不是靠几分钟热血。有的同事问我,你在自制教具方面很出名,那么多的教具在国家获奖,把你的妙招告诉我几个,让我也拿个大奖。其实,我从1980年制作第一件教具以来,一直坚守了30多年。就拿掌握相应的电子技术、单片机技术、软件技术来说,如果你是当代的大学生,就够你学习研究10年的,何况我这个年龄的乡村教师?所以,敬业要执着和坚守。

盘锦市高级中学 李静 我是盘锦市高中的一名老师,也是今年高三毕业班的班主任。1995年大学毕业,在市高中工作了22年,班主任当了15年,送走了五届毕业生,如今我的学生有很多已经回到盘锦为家乡的发展做着应有的贡献,还有的在读研究生,或者正在读大学的。我在和他们交流时,把我们盘锦这几年的发展变化,尤其是创建全国文明城市过程中,我们老师和学生做志愿者时感受到的盘锦的魅力告诉他们,他们很受鼓舞,为家乡盘锦感到自豪,有很多人准备毕业后回到盘锦,为家乡的发展贡献力量。 生活在美丽的有活力的这座城市,我们感到很幸福。同样,工作在市高中,一样也是幸福快乐的。当看到我们的学生不仅成绩优秀,而且自身综合素养全面发展,能力突出,在大学校园里活跃在各个社团各种活动中,这是我们老师最大的幸福。在市高中,我只要带好我的班,教好我的课,其他的事情,校领导都会帮我考虑到的。看到我们老师早来晚走,每天在学校陪伴孩子,连家也顾不上,领导们总是想方设法帮我们解决各种实际困难,没有了后顾之忧,一心一意干工作,心情都是舒畅的。我的年部主任杨丹,她的工作理念就是幸福教育。年部有自己出版的专刊《幸福教育》,我们可以用文章记录自己的喜悦和收获。我是幸福快乐的,那么我必须把我的幸福传递给我的学生,让我的每一个学生都能幸福快乐地健康成长。公平地对待每一个学生,挖掘他们的潜力,发展他们的个性,让每个孩子的潜能得到极致的发挥,每个孩子都能绽放精彩,在工作中我一直是这么做的。 教师这份职业,说大了,是为了祖国的明天,为了培养社会主义现代化事业的接班人;说小了,是为了对得住自己的良心,为了每一个孩子,为了每一位家长的期待目光。我必须把教师这份职业当做事业来做。职业是用来谋生的,事业是用来追求和奉献的,能有这样一份事业让自己全身心地投入,是每名老师最大的幸福。

盘锦职业技术学院 徐晓强 我来自盘锦职业技术学院,自2000年参加工作以来,始终严格按照有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师标准要求自己,积极实践理想育人、道德育人、知识育人与和谐育人。从2016年起,本人调到国际交流处负责学院的国际化办学工作。按照市委书记高科关于“真合作、真管用,通过引资、引智,把国际‘双元制’合作办学引向深入”的批示精神,形成了《盘锦职业技术学院推进国际合作办学工作规划实施方案(2017—2020)》,坚持用国际化视野谋划发展,站在国家平台推动建设,扎扎实实完成好市委市政府确定的盘锦职院双元制人才培养重点工作任务。 我们坚持同德国国际合作机构(GIZ)合作,率先在东北地区(14个城市)开展双元育人模式改革,在化工类、机电类、养老护理三个专业领域探索德国双元制的本土化。目前,三个专业的中德强化班已经完成考试和选拔工作,教师节后开班,将按照德国的职业教育标准、模式和方法进行培养,现在德国专家仍在学院与相关专业教师进行研讨,进一步完善人才培养方案。 除此之外,我们还在积极同德国工商总会(AHK)进行合作,10月份将挂牌成立中德(盘锦)双元培育中心,努力将其建设成为涵盖化工和机电领域,并且是国内第一家能够获取化工领域德国职业资格认证和考试资质的培训与考试中心,未来将成为化工双元培育示范与推广基地。这个中心的建立,可以确保双元制改革的完整性,极大地推动石化和装备制造等产业的在职和职前员工培训的能力与水平,切实提高劳动者素质。同时,在职业资格上得到国际标准认定,能够极大拓宽学生就业渠道,便于学院同德资企业展开合作,为德资企业能够进驻盘锦提供人才要素支撑,切实为区域的经济和社会发展服务,助力我市的国际化中等发达城市建设。

双台子区第四中学 王丽红 我是一名普通的教师,有幸参加这个会议,我感恩市、区领导对我的鼓励,也感恩我的学校领导、师生们对我的关心。没有他们的关爱,就没有我的今天。因为我行动不便,每天上下班,无论是校长,还是其他领导、老师、学生,都会热情主动地争抢着搀我下车、扶我上楼梯,送我到办公桌前,每节课由学生搀扶着走进教室。让我怀着一颗感恩的心乐观生活,愉快工作。实话说,每到季节交替时,我的病情就会加重,钻心的疼痛实在是难以忍受。正是领导的问候、同事的呵护、孩子们的关心给我以力量,让我顽强地与病魔做斗争。在四中这个温暖的大家庭中生活、学习和工作,我感到无比的幸福和快乐。 今年是盘锦市师德师风提升年,针对社会上普遍关注的“三乱”问题,我校成立规范办学领导小组,把全校教师纳入党员责任区,强化监督检查,严禁乱办班、乱补课、乱订教辅资料行为的发生。实行师德师风承诺制,对违规教师实行一票否决制,设立师德师风举报信箱和校长热线,通过明察暗访,家长、学生评教、家长听课等方式督促教师改进教学。我校未收到任何举报电话和信件。校领导班子转变作风,深入基层,关心教师疾苦,为坐班的班主任教师配备办公桌椅;召开职代会,讨论决定职称聘任、量化考核等事关教师切身利益的重大问题;组织老师进行体检;走访贫困生家庭,为他们送去温暖,实行推门听课制,促进教师业务水平的提高。在师德师风建设活动中也涌现了许多感人事迹:李术敏、孙冬梅、丁鹤平等老师带病坚持工作在初三教学工作岗位上,李红月、孟小诗、唐继媛等老师未休完产假就提前上班。丁玉凤、王美艳、赵丽等老师利用休息时间义务为学生辅导,以老带新培养出巩利群、魏一、崔慧芳等一批市、区学科带头人……

兴隆台区实验幼儿园 孟艳丽 市教育局高度重视师德师风建设,兴隆台区实验幼儿园从上到下贯彻落实,每名教师都签了师德师风责任状,按照教育局开展师德师风教育活动的要求,根据我园教师队伍的思想素质、职业道德水平、业务能力等实际,制定了师德师风教育活动实施方案,并按方案逐条逐项落实,开展学习动员会,组织学习《教师法》《教师职业道德规范》。 我对师德师风建设的理解是,首先要有高尚的道德情操。作为幼儿教师必须要有爱心。现在社会对幼儿教师的负面新闻很多,严重影响了幼师在家长心中的印象,所以在刚入托又恰逢教师节来临之际,纷纷给老师送贵重礼品或者高额现金,这就是真正考验幼师师德的关键时刻了。我们在幼儿园公众平台发起倡议,作为兴隆台区实验幼儿园的教师,我们承诺:不接受家长宴请,不接受家长财物,不利用家长办事,严格执行,坚决信守。 第二,幼儿教师要有奉献精神。在幼儿园你会看到许多平凡普通却灵魂高贵的老师,她们默默奉献自己的爱心和智慧,每一个故事、每一首儿歌、每一个游戏、每一样玩具,都是老师们根据孩子们的年龄特点精心选择和制作的。 第三,为人师表,身正为范。幼儿可塑性大,模仿性强,教师的行为、习惯、言语都会对他们起潜移默化的作用。因此,幼儿教师必须严格要求自己,以身作则,在思想、行为、语言等方面力求成为孩子的表率。 第四,为人师表要树立正确的儿童观和教育观。在日常生活中,幼儿教师应以饱满、愉快的情绪与幼儿打成一片,每天跟他们一起做游戏、讲故事、倾心交谈,要了解熟悉每个幼儿的特点,善于洞察他们的内心世界,对每个孩子都一视同仁,因势利导,循循善诱,鼓励幼儿进步。 除此之外,还要有健康的身体,有了健壮的体魄,才能精力充沛地完成艰巨而又细致的工作,才能把孩子培养成为有理想、有道德、有知识的一代新人。

盘锦市经济技术学校 卓丽华 悠悠十六载,整整三十二个学期,记不清自己在办公室、教室、操场、学生宿舍里穿梭往返了多少回,不经意间,军训、出操、跑步的晒斑风痕早已留在了脸上,为学生辛苦忙碌的印记也悄悄地刻在了额头和眼角,甚至会时常因为过于操劳而夜不能寐……但是这些并不能让我们的脚步停下来,反而更加坚定了我们要将中等职业教育做到底的信心。 我们遵纪守法,诚信为人,敬业爱岗,牢记责任,严谨笃学,为人师表。践行社会主义核心价值观,成为学生健康成长的领路人。 在工作中,安贫乐教,甘于奉献,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中;用坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的专业知识、广博的仁爱之心引领学生的健康成长,不断地完善自我,提高思想觉悟,更新教育理念,与时俱进,做可持续发展的教师,为人民服务的教师,让人民满意的教师。 我们热爱学生、赏识学生,不放弃任何一个学生;循循善诱,勤耕不辍,让他们学会做人做事,用文明的品行和过硬的专业技术本领回馈社会。 中职学校的孩子并没有令人傲骄的学习成绩,大多数的孩子在情绪、意志、学习、人际交往等方面或多或少地存在着各种各样的问题,或坚持己见,或简单粗暴,或厌学逃课……这也是中职班主任身上担子异常沉重的原因所在。 作为一名投身于中等职业教育的教育工作者,深深地体会到了自己工作的价值和意义。我们寻找契机、精心策划并召开具有专业特色的主题家长会,让学生展示专业特长,给家长带来耳目一新的视听体验,彰显我校的品牌专业实力;我们尊重学生,走进单亲孩子的心里,聆听他们内心的声音;我们为那些家境不好的贫困孩子送去早餐,带来温暖;我们更加理解、体谅和疼惜这些孩子,时刻关注他们身上的细微变化和点滴进步。 能让学生爱戴老师,能让家长信任学校,这才是我们中等职业教育给予这个社会的坚实力量所在。

编者按

教师节前夕,市委书记高科走访慰问教育战线,并与部分教师代表进行座谈。现将教师代表发言摘要刊发。


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